教育水平的高低對(duì)青少年的學(xué)習(xí)發(fā)展有著重要的作用，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，社會(huì)對(duì)教育水平的要求也是越來(lái)越高，尤其是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和整體素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要，因此中學(xué)開(kāi)始學(xué)校一般都會(huì)設(shè)置教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這也是保證教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量逐漸提高的同時(shí)，還有一點(diǎn)需要非常注意的，就是實(shí)驗(yàn)室廢水的處理問(wèn)題，隨著中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的完善和學(xué)生日常實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水的排放量也日益增多，為了保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和學(xué)生的安全，初中教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一般都設(shè)置了智能化實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備，將實(shí)驗(yàn)室廢水及時(shí)進(jìn)行消毒凈化處理，下面中科瑞沃帶大家看下中學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水的處理方案。

　　中學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水的處理方案：

　　1、中學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水較大一部分屬于酸類或堿類物質(zhì)的廢水，若濃度較小，可使用廢酸或廢堿相中和，使其不具有腐蝕性，處理后的廢液可直接排入下水道。

　　2、中學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水酸或堿濃度較高時(shí)，需要使用實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備進(jìn)行酸堿中和處理，將廢液收集到污水收集池中，達(dá)到一定液位時(shí)智能污水處理設(shè)備的液位感應(yīng)器觸發(fā)設(shè)備運(yùn)行，將廢水吸入酸堿中和池中進(jìn)行處理。

3、其他難以處理的實(shí)驗(yàn)室廢水需要分開(kāi)收集，同樣需要使用實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備進(jìn)行消毒凈化處理，達(dá)到GB18466-2005的國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)后方可排入下水道。

根據(jù)以上中科瑞沃分享的內(nèi)容來(lái)看，雖然中學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水成分較為簡(jiǎn)單，但仍然屬于禁止直排的一類廢水，若直接排放將會(huì)對(duì)周圍環(huán)境造成一定的傷害。智能化實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備就可以很好的解決這一難題，其擁有的PLC智能化自動(dòng)控制系統(tǒng)可以是設(shè)備實(shí)現(xiàn)有水運(yùn)行無(wú)水待機(jī)的功能，無(wú)需專人看管即可完成污水處理工作，保證了學(xué)生安全的同時(shí)也減少了二次污染的可能性。

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